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　　专业基础课程：服务礼仪、消费心理基础、绘画基础、形体管理。专业核心课程：美容医学基础、美体技术、美容护肤技术、化妆基础、美甲技术、发型梳理、服饰搭配、化妆品营销。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行美容护肤、美体塑形、美姿美仪、美容化妆造型、美甲、服饰搭配等实训。在美容院、美体瘦身会所、生活美容服务机构、婚纱影楼、美甲店、美容化妆品企业等单位或场所进行岗位实习。

　　1.具有对美业相关的方针政策、法律法规、行业标准的认知和执行能力；2.具有依据美业卫生规范和操作标准实施安全操作与自我防护的能力；3.具有良好的文化修养、职业素养、服务礼仪及审美的能力；4.具备人体头皮护理及毛发养护的基础能力；5.具备素描写生的基本技法和色彩诊断的基本能力；6.具备洗、剪、吹、染、烫、盘以及发型设计的基础能力；7.具备初步运用化妆、发型、服饰搭配技术进行人物整体造型的能力；8.具

　　专业基础课程：计算机网络基础、程序设计基础、网页设计与制作、信息技术设备组装与维护。专业核心课程：网络设备安装与调试、网络信息安全基础、路由交换技术、服务器配置与管理、综合布线设计与施工、Web 前端开发技术基础、Linux 操作系统应用基础、无线局域网技术。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行网络综合布线、设备安装调试、路由交换配置、系统管理配置、无线网络部署等实训。在线.软件与信息服务

　　专业基础课程：信息录入技术、图形图像处理、网页设计与制作、程序设计基础。专业核心课程：计算机网络基础、操作系统基础、数据库应用技术、Web 前端开发技术基础、面向对象程序设计、信息服务业务技能、软件测试。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行程序设计基础、软件测试、数据库应用技术、信息服务业务技能等实训。在软件与信息服务相关企事业单位、生产性实训基地等场所进行岗位实习。

　　专业基础课程：艺术造型训练、建筑材料、建筑制图与 CAD、建筑识图与构造、三维设计软件应用基础。专业核心课程：建筑信息模型（BIM）应用基础、建筑模型制作、建筑效果图制作、建筑室内效果图制作、景观效果图制作、建筑动画制作、建筑效果图后期处理。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑信息模型（BIM）应用、效果图制作和效果图后期处理等实训。在建筑装饰、建筑动画制作、效果图表现等单位或场

　　1月15日，教育部网站发布了《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会考察评议结果，经教育部党组会议审议，拟同意设置山西医药学院等12所学校。其中，独立学院转设4所，设立职业本科高校4所：黄河水利职业技术大学、武汉职业技术大学、长春职业技术大学、吉林铁道职业技术大学。

　　■技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量 ■职业教育应充分融入国家技术创新体系，将自身打造成提升创新体系整体效能的重要一环 日前，教育部职业教育发展中心发布的《中国职业教育发展报告》指出，职业教育快速响应新质生产力要求，结构不断优化，正在有力推动我国产业转型升级。在推进中国式现代化进程中，职业教育大有可为，责任重大。

　　高职院校作为培养高素质技术技能人才的摇篮，其教师队伍的建设至关重要。2024年8月6日发布的《中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出，“经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效”。面对这一目标，高职院校的教师队伍建设必须紧紧围绕弘扬教育家精神展开，打造一支至诚报国、德才兼备、专业精湛、乐教爱生的“工匠之师”队伍。

　　高考志愿填报即将开始——推荐掌上高考，助力升学之路。 在2024年高考志愿填报中，志愿填报是决定考生未来教育和职业发展方向的关键一步，因此，选择一款合适的志愿填报软件对于考生和家长来说至关重要。以下是一些值得推荐的志愿填报软件及其特点： 第一，掌上高考 掌上高考我用着挺好，掌上高考app是一款功能强大、使用便

　　市域产教联合体是促进区域经济社会发展，培养技术技能人才，深化现代职业教育体系建设改革过程中产教融合的新举措。 市域产教联合体的实践特征在于其能够与区域经济社会发展紧密对接，是基于这一区域内的产业发展情况，在当下区域一体化发展思路下提出的新举措。联合体吸收了区域一体化的理念，强调了各主体之间在经济、社会、空间、文化等资源要素方面的协调，将区域内的人才、技术、经济等各个要素紧密结合为一个整体，从而达到整体效益的最大化

　　打破校社企边界，为职工、学子技能“充电”整合35家职校、135所成人学校等资源，宁波打造职业技能培训港

　　教育部职业教育发展中心主任林宇：职业教育的发展趋势是重心上移，高职成为主体，本科引领方向！

　　关于组织参加2025金砖国家职业技能大赛（金砖国家未来技能和技术挑战赛）的通知